智慧邵陽縣7月27日訊7月20日，中南林業(yè)科技大學生命科學與技術(shù)學院博士專業(yè)實踐團在劉強副教授的帶領(lǐng)下，以及湖南省林業(yè)科學院陳景震副研究員、陳韻竹博士協(xié)助下，中南林業(yè)科技大學生命科學與技術(shù)學院的生物學、生態(tài)學、生物與醫(yī)藥專業(yè)的博碩士研究生前往湖南省邵陽縣河伯嶺林場推廣種植早熟優(yōu)質(zhì)板栗良種。

▲博士服務鄉(xiāng)村振興社會實踐團蓄勢待發(fā)

板栗素有“木本糧食”和“鐵稈莊稼”之稱，是一種營養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)食品。板栗產(chǎn)業(yè)是集生態(tài)、經(jīng)濟、社會效益于一身，融一、二、三產(chǎn)業(yè)為一體的生態(tài)富民產(chǎn)業(yè)，是生態(tài)林業(yè)與民生林業(yè)的最佳結(jié)合，在我國社會經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)文明建設和鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著重要作用。目前，湖南省板栗種植的品種產(chǎn)量和品質(zhì)性狀退化嚴重，導致大多數(shù)板栗林老化嚴重，產(chǎn)量低。邵陽縣是武陵山片區(qū)扶貧工作重點縣，也是湖南省板栗重要產(chǎn)區(qū)之一。通過在邵陽伯嶺林場的實地調(diào)研，了解到該地區(qū)有老板栗山基地1000余畝，為上世紀造林，結(jié)果少，產(chǎn)量低，經(jīng)濟效益差，市場競爭力不強，影響了當?shù)乩蹀r(nóng)種植板栗的積極性，嚴重阻礙了本地板栗產(chǎn)業(yè)的進程。針對目前邵陽伯嶺林場片區(qū)當?shù)剞r(nóng)戶的板栗林出現(xiàn)的難題，實踐團在湖南省林業(yè)科學院陳景震副研究員的帶領(lǐng)下，走訪河伯嶺林場管理處，并前往早熟優(yōu)質(zhì)板栗示范良種基地，與林場專業(yè)技術(shù)人員進行技術(shù)對接，主動拜訪周邊農(nóng)戶，積極推廣優(yōu)質(zhì)的早熟品種湘栗2號，并踴躍開展技術(shù)指導，隨后一行人又前往邵陽縣林業(yè)局，參與座談會，商議板栗發(fā)展對策，提出規(guī)劃建議，旨在為邵陽縣河伯嶺片區(qū)建立板栗良種豐產(chǎn)栽培示范基地，助推鄉(xiāng)村振興出一份綿薄之力，幫助邵陽縣及周邊的板栗種植戶出走困境，以促進我國鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

▲第一站：走訪邵陽縣河伯嶺林場管理處

▲第二站：早熟優(yōu)質(zhì)板栗示范良種基地現(xiàn)場情況摸查

▲陳景震博士現(xiàn)場向?qū)W生講解板栗種植技術(shù)

▲調(diào)查高冠嫁接板栗林存活情況

▲調(diào)查優(yōu)質(zhì)板栗實生苗生長情況

▲積極參與板栗林地除草與休整工作

▲第三站：走訪當?shù)剞r(nóng)戶輸送優(yōu)質(zhì)板栗種植技術(shù)

▲第四站：邵陽縣林業(yè)局優(yōu)質(zhì)板栗推廣項目座談

▲進一步調(diào)研與實地考察板栗林

我國人口多耕地面積少，糧食安全是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和國家安全的重要基礎。正如習近平總書記強調(diào)的“中國要強，農(nóng)業(yè)必須強；中國要美，農(nóng)村必須美；中國要富，農(nóng)民必須富”、“說一千、道一萬，增加農(nóng)民收入是關(guān)鍵”。本次實踐，通過宣傳與示范良種改造與板栗豐產(chǎn)栽培技術(shù)，讓農(nóng)戶們學到了真正的板栗種植技術(shù)，還可以輻射周邊村戶，進一步推廣優(yōu)質(zhì)板栗良種，讓當?shù)剞r(nóng)民走上致富之路?！鞍褟V大農(nóng)民對美好生活的向往化為推動鄉(xiāng)村振興的動力”，將理論知識付諸于實踐是黨和國家對新時代青年學子的殷切希望，該實踐活動既貫徹了國家糧食安全政策的要求，又可顯著提高廣大農(nóng)民在林業(yè)生產(chǎn)中使用良種與良法的積極性，有效緩解了當?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)目前面臨的困境。

▲“守綠色初心，擔林業(yè)使命”

談及體驗感想，實踐團成員表示，板栗樹對地形的要求不高，而湖南是一個山地多、耕地少的省份，在邵陽山區(qū)栽種板栗，既符合“不與糧爭地”的基本原則，又能涵養(yǎng)水源，有利于維護項目區(qū)的水土保持、環(huán)境保護、生態(tài)平衡，建設美麗宜居鄉(xiāng)村，并可推動項目區(qū)觀光旅游農(nóng)業(yè)的發(fā)展，增加農(nóng)民收入。作為林業(yè)院校的一份子，作為新時代的研究生，對能夠?qū)崒嵲谠诘臑槔习傩兆鲆稽c實事感到高興，也對林業(yè)理論指導實踐有了更深的體會。

文字/唐巧玉、劉靜逸

圖片/艾 洋、張路紅

指導老師/陳景震、劉 強